山西省普通高中信息技术学业水平考试标准
2010年06月10日 09:22:56 来源:忻州市第三中学 访问量：1809次
山西省普通高中信息技术学业水平考试标准
Ⅰ、考试内容和要求
一．知识、技能范围与要求
信息技术学业水平考试的知识范围为必修模块和一个选修模块。其中选修模块包括算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用和数据管理技术，共四个。
根据课标的规定，对知识、技能的学习目标要求由低到高分为三个层次，分别用A、B、C表示。具体为：
A：对应了解水平与模仿水平；
B：对应理解水平与独立操作水平；
C：对应迁移应用水平与熟练操作水平。
1． 必修（信息技术基础）内容与目标要求。
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模块主题
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内 容
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目标要求
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A
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B
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C
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信息的获取
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信息的概念
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信息的基本特征
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信息技术的应用实例
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信息技术的历史和发展趋势
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信息来源的多样性
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获取信息的方法
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网络信息的检索
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√
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信息价值判断的基本方法
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√
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信息加工与表达
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计算机处理信息的一般过程
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文本信息的加工
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√
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图表信息的加工
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√
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多媒体信息加工(图像、声音、动画、视频)
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信息的编程加工
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信息的智能化加工
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√
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信息的集成(多种工具)
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√
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信息的网络发布
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√
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信息资源管理
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信息资源管理的目的(概念)
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√
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信息资源管理的各种方法及特点
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使用数据库应用系统（存储、管理、检索），感受其优势
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√
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数据库管理信息的思想、方法
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信息技术与社会
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信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活学习的影响
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利用现代信息交流渠道解决学习和生活中的问题（信息的网络交流）
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√
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网络使用规范和伦理道德内涵
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√
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识别并抵制因特网中的不良信息
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√
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病毒防范和信息保护的基本方法
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计算机犯罪的危害性
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√
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信息技术可能带来的不利于身心健康的因素
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√
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2．选修1（算法与程序设计）内容与目标要求
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模块主题
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内 容
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目标要求
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A
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B
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C
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计算机解决问题的基本过程
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计算机解决问题的基本过程
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√
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算法和计算机程序的基本概念
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√
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用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程
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√
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程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构
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√
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计算机程序执行的基本过程
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√
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程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识
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√
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程序设计语言初步
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程序设计语言产生、发展的历史与过程
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√
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程序设计语言的基本知识（语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数）
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√
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三种程序结构的实现方法（用某一种程序设计语言）
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√
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模块化程序设计的基本思想
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模块化程序设计的基本方法
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√
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面向对象程序设计语言的基本思想与方法
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√
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对象、属性、事件、事件驱动等基本概念
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√
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调试、运行程序的方法
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√
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算法与问题解决列举
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解析法与问题解决
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解析法的基本概念
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√
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用解析法设计算法的基本过程
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√
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用解析法分析简单问题，设计算法，编写程序求解问题
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√
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穷举法与问题解决
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穷举法的基本概念
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√
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用穷举法设计算法的基本过程
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√
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根据具体问题的要求，使用穷举法设计算法，编写程序求解问题
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√
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查找、排序与问题解决
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数组的概念
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√
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使用数组存储大量数据的基本方法
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√
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使用数据查找算法编程序解决问题的方法
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|
√
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使用排序算法编程序解决问题的方法
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√
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递归法与问题解决
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使用递归法设计算法的基本过程
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√
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根据具体问题的要求，使用递归法设计算法、编写递归函数、编写程序求解问题。
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|
√
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3．选修2（多媒体技术应用）内容与目标要求
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模块主题
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内 容
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目标要求
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A
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B
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C
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多媒体技术与社会生活
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多媒体技术的概念
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√
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多媒体技术的特征
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√
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多媒体技术的现状、发展趋势
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√
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多媒体技术对人们学习、工作、生活的影响
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√
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多媒体作品的特征
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√
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多媒体信息采集与加工
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常见声音信息的类型、格式
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√
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常见图形信息的类型、格式
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√
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常见图像信息的类型、格式
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√
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常见动画信息的类型、格式
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√
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常见视频信息的类型、格式
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√
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声音信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法
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√
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图形信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法
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√
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图像信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法
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√
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动画信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法
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√
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视频的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法
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√
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声音信息的采集方法与基本工作思想
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√
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声音信息加工工具的种类和特点
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√
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声音信息的剪辑、添加效果、合成
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√
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声音文件的格式转换
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√
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图形、图像信息的采集方法与基本工作思想
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√
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图形、图像信息加工工具的种类和特点
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√
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图形、图像信息的选取、色彩调整、修改、合成、特效
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√
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图形文件、图像文件的格式转换
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√
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动画技术的基本原理
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√
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动画加工工具的种类和特点
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√
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动画制作中的有关概念
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√
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基本动画的制作
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√
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视频信息的采集方法与基本工作思想
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√
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视频信息加工工具的种类和特点
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√
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视频信息的剪辑、添加效果、合成
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√
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视频文件的格式转换
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√
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多媒体信息表达与交流
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多媒体技术是信息表达与交流的一种有效技术
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√
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规划、设计多媒体作品的一般方法
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√
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制作多媒体作品的一般方法
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√
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多媒体信息集成工具的种类、特点及功能
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√
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使用非线性方式组织多媒体信息
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√
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多媒体作品的制作与评价
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√
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制作简单的虚拟现实作品
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√
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明了多媒体作品的创作思想
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√
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4．选修3（网络技术应用）内容与目标要求
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模块主题
|
内 容
|
目标要求
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|
A
|
B
|
C
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因特网应用
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因特网服务的基本类型、特点
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√
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因特网服务的应用领域
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√
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因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点
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√
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因特网信息检索工具的类型、特点
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√
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因特网信息检索工具的产生背景、工作原理、发展趋势
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√
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|
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|
常用因特网信息检索工具的使用方法
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|
|
√
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|
|
因特网应用技术的基本使用方法
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√
|
|
|
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|
因特网应用技术的基本工作思想
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√
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|
|
根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取和交流信息
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√
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网络技术基础
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计算机网络的概念、主要功能
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√
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|
计算机网络的分类、拓扑结构
|
√
|
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计算机网络协议的基本概念
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√
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|
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互联协议(OSI)分层模型的基本思想
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√
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TCP/IP协议的基本概念与功能( IPv6产生背景IPv6与IPv4的优劣）
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√
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网络通信中的信息交换技术及用途
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√
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浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。
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√
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IP地址的格式与分类
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√
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域名的概念和域名解释的基本过程
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√
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IP地址、域名管理办法及管理机构
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√
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小型局域网的构建方法与使用方法（常用的网络连接设备）
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√
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网络服务器的主要作用与基本原理
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√
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代理服务器的概念及作用
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√
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网站设计与评价
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WWW、网页、主页、网站的基本概念和相互关系
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√
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动态网页的概念及其工作过程
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√
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动态网页的制作与发布
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规划、设计与制作简单网站的基本方法
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发布、管理简单网站的基本方法
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√
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网站评价指标的设计
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√
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|
对网站的建设质量与运行状况进行评价
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√
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5．选修4（数据管理技术）内容与目标要求
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模块主题
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内 容
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目标要求
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A
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B
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C
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数据管理基本知识
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数据管理技术的基本概念
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数据管理技术的历史与发展趋势
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使用现有数据库辅助学习活动
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√
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关系数据库中的库、表、记录、字段等概念
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√
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关系数据库中“关系”的含义
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√
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数据库在多媒体和网络方面的应用方法与应用价值
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√
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数据库的建立、使用与维护
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数据收集、分类和建立关系数据模型的基本方法
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√
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使用实体—关系图（E－R）描述关系数据模型
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√
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数据库管理系统软件的使用（选用一个）
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√
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建立数据库结构的常用方法
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√
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建立数据表的常用方法
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不同的数据类型
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添加数据的常用方法
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编辑数据库的常用方法
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数据检索的基本方法
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报告输出的基本方法
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数据筛选的常用方法
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数据排序的常用方法
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数据统计的常用方法
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同类数据库之间链接的基本方法
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数据导入导出的基本方法
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√
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结构化查询语言SQL的基本概念
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√
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SQL基本数据操作方法
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√
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数据查询语句（SELECT，INSERT，DELETE，UPDATE）的使用方法
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√
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数据库应用系统
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层次和网状数据模型的基本概念
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√
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数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及关系
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√
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开发简单的数据库应用系统的基本方法
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√
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数据库应用系统在信息资源管理中的作用
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数据规范化的思想、意义及其在数据库应用系统中的价值和作用
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√
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二、情感态度价值观与要求
根据课标的规定，情感学习目标要求分为经历（感受）、反应（认同）、领悟（内化）三个层次。
学生个体的情感、态度和价值观是学生的个性品质。要求学生能体验信息技术蕴含的文化内涵，能保持对信息技术的求知欲，并形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。能遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。
Ⅱ.考试方式及试卷结构
一、考试方式及考试时间
|
考试方式
|
基于互联网的在线考试方式
|
|
考试时间
|
60分钟
|
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试卷分值
|
100分
|
二、试卷结构
1. 试卷内容比例
|
考试模块
|
必修模块
|
某一个选修模块
|
|
所占分值
|
50分
|
50分
|
2．试卷题型比例
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题 型
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单选题
|
多选题
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判断题
|
操作题
|
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题 量
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30小题
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10小题
|
10小道
|
3小题
|
|
分 值
|
30分
|
20分
|
10分
|
40分
|
3．试题难易比例
|
难度级别
|
容易题
|
稍难题
|
难题
|
|
难度系数
|
0.70以上
|
0.30—0.70
|
0.30以下
|
|
约占比例
|
70%
|
20%
|
10%
|
全卷难度系数为0.75．
编辑：焦秀峰
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