(刘淑敏)
回顾自己二十一年的教学历程, 我时常在想,是什么力量让我们伏案工作到深夜?是什么力量,让我们不知疲惫奔波于三尺讲台?又是什么力量,让我们诲人不倦甘为人梯?——是爱!这一切都源于我们对学生深深地爱。冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源头,有爱便有了一切。”爱是和风细雨。教师对学生的爱,不必轰轰烈烈,也不应是轰轰烈烈的。“润物细无声”,这种爱,要无私,要博大。对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的爱,这种爱是无私的,它是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生亲近感,信任感,学生才会向老师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。
爱是严慈相济。“严在当严处,爱在细微中”是我对师爱的践履笃行。爱仅仅是师爱内涵的一半,另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严,首先是做人上的严格要求,因为人才的基础是品行。其次我坚持加强对学生道德品质树立,既教书又育人,全面关心学生进步。对学生做到课堂上严格,生活上关心,感情上亲近。学生只有“亲其师”,才会“信其道”。
爱是德才并举。“无德无以为师”作为一名教师,我总是告诫自己:“喊破嗓子,不如做出样子。要想正人,必先正己。”真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化、影响深远的教育。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己课上课下的点点滴滴。时刻牢记:为人师表,身正为范。爱是负重前行。参加工作以来,我服从领导安排,从不拈轻怕重挑三拣四,超负荷的工作量是我工作的常态。并且教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像。新时代的教师要与时俱进,践行终身学习,以自己的人格魅力、学术魅力去感召和吸引学生。我只是一只小小的萤火虫,在庞大的教师队伍中还有许多闪亮的星星,与他们相比,我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光,奉献给党和人民的教育事业,奉献给我们的孩子。做一名优秀的老师,是我永远不变的追求。我将用自己的爱心和双手与我的同事们不忘初心,踏实耕耘,共同托起明天的太阳!
(刘淑敏,中共党员,中小学一级教师,从事地理教学工作20年。教育理念:永远用欣赏的眼光看学生,永远用请教的心态面对学生。2022年9月获得“忻州三中师德师风标兵”荣誉称号。)