为了进一步推进新课程改革,提高三中教师课堂教学水平,同时,也为了使各位教师尽快适应学校的教学教研氛围。高三四位教师以“目标导航问题推进”为方式,共同执教“开创独立自主的和平外交”一课,相同的教学内容,不同的教学设计,展示出了各位教师的教学风采。
在这次活动中,每一位讲课老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位,积极引导学生用数学的眼光看世界,调用已有知识经验,使学生能够更加主动的投入到新知探索中。课堂不再是老师一个人的演说,而是师生共同呈现的精彩。 听课过程中,老师们认真记录,总结每一堂课的精彩和不足之处,并在评课活动中抒发各自的见解,在思维的交流和碰撞中,每一位老师都能从中获益,丰富自己的教学经验,取长补短。每一次听评课都是一种磨砺,一种收获,一种成长,是教师自我反思和自我提升的过程。
公开课结束之后,每个听课老师都根据自己听到的内容发表了自己的感受和对这堂课的想法和意见,并进行了深入的讨论交流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在未来的日子里,充分发挥集体教研的优势作用,让每一堂课都是优质课,相信在大家的共同努力之下,我校教师教育教研水平会有非常明显的提高,办好让社会满意的教育。