我校组织全体教师赴新绛中学进行考察学习

2012年04月26日 12:25:12 来源:忻州市第三中学——焦秀峰访问量：1387次

2012年4月22日至23日，我校组织全体教师赴山西运城新绛中学进行考察学习。新绛中学系山西省首批重点中学，是一所有着光荣传统和辉煌业绩的百年名校，新绛中学从2005年起开始进行课堂教学改革实验，2008年全面推行“学案课堂”教学模式，经过几年实践，已取得显著成果，受到教育部门和社会各界高度赞扬和学生的大力拥护。
此次考察活动采取听课参观、听取报告、座谈研讨等形式进行，了解课改面临的新形势，学习课改名校的成功经验。

        新绛中学薛居良副校长在报告会上就“新课程改革”做了经验介绍，他先以为什么要进行课改引入话题，就是为了学校，为了学生，为了国家。他说道：学校在“生源相同的情况下，教学质量取决于模式；模式相同的情况下，教学质量取决于生源，我们要提高教学质量，就必须进行课堂改革，彻底改变教学模式。说明白了，就是激发学生的学习自主性，让学生从要我学到我要学”。新绛中学的课改是从课堂开始的，改革的重点是推行“学案课堂”。“学案课堂”的内涵是：编好学案是前提，完成报告是基础，课堂展示是提升，自主学习是灵魂，综合提升是目的。学案课堂八字方针：教师——编、验、点、导，学生——学、做、展、悟。新绛中学在深刻反思传统课堂教学的弊端后，提出了“以学定教，为教而学”的“学案导学”课堂教学模式。学案课堂就是学生在教师编制学案的引导下，课前学生就开始真正意义的学习（注意是学习而不是“预习”），学校提倡“学案引领读书，学案引领学习”、“学案引领课堂，学案引领活动”、“课前做好报告，课堂展示风采”、“能把别人教会，自己才算真会”。新绛中学的课堂模式主要有两种：一是自主课，二是展示课。自主课上有导学案，学生在导学案的引领下看书自学，把所学内容以报告的形式写成学习报告。在展示课上，每小组抽一名学生讲解、展示他们小组所抽取的问题，解答其他同学的提问，一个人的发言时间不超过2分钟，一个同学展示后，其他同学可以补充。直到没有疑问换下一组展示。展示时间可长可短，展示可简可繁，大家都会的就不用展示，有问题的多用时间研讨，课堂气氛非常活跃。听完薛居良副校长介绍后，我校教师分学科与新绛中学教研组长、备课组长及班主任进行了深入的交流。
        看了新绛中学学案课堂，使人明白了，新绛中学的课堂改革走在了全国的前列，所推行的课堂模式以“目标”为主线，以“活动”为基点，以学生的展示为突破口，将新课程强调的自主、合作、探究的学习方式应用到学科教学中，培养了学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
        通过考察学习，老师们感悟很多、启示很多、收获也很多；目睹了课改名校的风采，增长了见识，开阔了视野，真正体会到一所学校要靠质量求生存、靠特色求发展，充分认识到转变育人理念、打造高效课堂、建设校园文化的重要性。新绛中学的办学理念和办学思想对稳步推进我校课堂教学改革将起到积极的推动作用。